sexta-feira, 18 de novembro de 2016

RELATÓRIO ENGISH SHOW – 2015

Professoras organizadoras: Marilene Pereira Guimarães
Professoras multiplicadoras: Gerusa, Allynny, Graciédina, Amália e toda equipe escolar.
No dia 14 de dezembro de 2015 houve a primeira apresentação do English show da Escola Estadual Ana Macedo Maia, no qual as professoras Belta Fernandes e Marilene P. Guimarães orientaram seus alunos na realização da ação que ocorreria em três etapas e teve como objetivo geral promover a partir da música e através de pesquisas o conhecimento mais avançado sobre a cultura americana e oficinas (workshop with fun games and production of postcards) visando a ampliação de vocabulários, a integração do educando com a língua inglesa e proporcionando  o enriquecimento da aprendizagem de forma lúdica e interativa. Neste contexto, através do fazer musical foi observado no educando a sensibilidade, a percepção, a observação, a criatividade e a auto-estima.  Foi possível observar que a motivação e integração dos alunos proporcionaram a ampliação do vocabulário e a capacidade de execução, envolvendo os movimentos do corpo, propondo aos mesmos brincar com a música, imitando, inventando e reproduzindo criações musicais. Edificando a autoconfiança no educando e colocando-os como protagonistas no processo de aprendizagem. Observamos também que os alunos compreendem os vocabulários estudados em cada série, as professoras proporam a reprodução da teoria à pratica com confecções de maquetes no 8º ano  no qual o vocabulário estudado e reproduzido foram  cômodos da casa com móveis e utensílios em inglês, bem como pesquisa para compor os stands”Come to know the culture of States United, Irland, Guyane, Austrália, New Zealand Canada e Inglaterra e bazar com peças de roupas no 9º ano que foi apresentado na prática em benefício da festa de formatura da turma com nomes das peças em inglês despertando o espírito empreendedor dos alunos. Além das pesquisas sobre a cultura Americanas foram apresentadas comidas típicas e animais em extinção na America do norte no 7º ano. Os alunos do 6º ano participaram do workshop de produção de cartão postal, no qual a professora os orientou a tirar fotos dos pontos turísticos de Porto Nacional e produziram um cartão postal para alguém muito especial que morasse em outra cidade ou estado. Participaram também do workshop de produção de jogos lúdicos em inglês, nos quais a professora levou imagens, papeis cartões e cola para que os mesmos confeccionassem jogos da memória com vocabulários estudados pelos mesmos, que foram fruits, school ------, vegetables, numbers and animals and others. E na culminância da ação todos os alunos da unidade escolar puderam jogar, concorrer e engrandecer o seu vocabulário, pois a regra do jogo era encontrar os pares ou nomes a que se referem às figuram para serem premiados. Foi constatado também que os alunos interagiram com a árvore genealógica querendo descobrir a sequência e quais nomes se referiam os membros da família.

ANEXOS
Workshop cartão postal

ENGLISH SHOW/HALLOWEEN – 2016

Professoras organizadoras: Marilene Guimarães e Keila
Professoras multiplicadoras: Elvirene, Allynny
Equipe de apoio: Welma, Graciedina, Maria de Lourdes, Hilda e toda a equipe da Unidade Escolar
No dia 4 de novembro de 2016, foi realizado na Escola Ana Macedo Maia, o segundo English Show/Halloween.  Nosso evento foi ministrado com decoração temática baseado no Halloween com o intuito de promover aos nossos alunos a vivencia e o conhecimento através de estudos de vocabulários, atividades lúdicas e pesquisadas e também sobre a origem desta festa tradicional nos Estados Unidos e que atualmente vem sendo inserida na cultura brasileira.
. As professoras Keila, Marilene da disciplina de Língua Estrangeira Moderna - Inglês trabalharam  também nas turmas do 62: 01 e 62:02 os vocabulários de foods - sobre as comidas mais consumidas pelos americanos em sala com conversações. Nas turmas 72: 01 e 72:02 foram trabalhados as partes do corpo humano em sala, os alunos confeccionaram cartazes e encenaram conversações. Nas turmas do 8º ano foram trabalhados em sala clothes – vocabulário de peças de roupas e acessórios com conversações. Nas turmas do 9º ano foram trabalhados em sala – Jobs and Career com conversações. Na culminância da ação, as professoras escolheram os alunos que tem mais habilidades para cantar, dançar, recitar poemas, fazer teatro para apresentarem no Halloween and Engilsh Show. Houve também as brincadeiras de Trick or treat ( doce ou travessuras) com advinhas e o desfile de melhor fantasia com premiações para 1º/2º e 3º lugar.
Observamos que os objetivos propostos foram alcançados que é valorizar as manifestações culturais com vocabulário voltado também para a temática. incentivar a busca pelo conhecimento com traduções, produções de texto,  músicas e vocabulário sobre a temática do Halloween;  Aprimorar o vocabulário através da música, encenações e poemas em inglês; Conhecer a história e os símbolos do Halloween. Notamos que houve a interação, a participação de todos os alunos e o aprendizado segundo relatos dos prórpios alunos foi significativo.

SEGUE ANEXOS: FOTOS



domingo, 29 de maio de 2011

Centro de Ensino Médio Félix Camoa

Desfile 7 de setembro 2010





Disciplina: Arte e Educação Física
Dança tribal
A fim de cumprir com o conteúdo de dança da matriz curricular de arte, a professora Marilene selecionou um grupo de alunos que coreografaram uma dança indígena de origem africana. Os alunos pesquisaram junto com a professora coreografias na internet, no you tube, baixaram vídeos para dar mais originalidade, ensaiaram com o auxílio do Datashow, aliado a dança indígena e contextualizando com a nossa pátria em sete de setembro. Fazendo valer um dos objetivos do projeto Alma não tem Cor, que engloba também o Não a Homofobia, os alunos fizeram um apresentação na praça centenária em Porto Nacional, do samba brasileirinho em que um de nossos alunos, dança vestido em uma saia bandeira e mais quatro puxam as pontas no final do samba, aparecendo a bandeira do Brasil, identificando nossa escola como uma escola inclusiva e que respeita as diversidades e as diferenças. Fizeram também uma reapresentação no dia da consciência negra, como os índios tribais. A professora observou que esse tipo de atividade é que realmente faz a diferença na educação dos jovens de hoje, é na prática que eles descobrem suas verdadeiras habilidades.

COLÉGIO ESTADUAL ANGÉLICA RIBEIRO ARANHA 1º Dia “M” da Matemática


1º Dia “M” da Matemática
Em parceria com os professores José Haito e Jandira a professora Marilene desenvolveu uma ação que proporcionou aos alunos um momento de aprendizagem lúdica na disciplina de matemática. Iniciamos com momentos de orações, mensagens no Datashow, “testes de QI” online, disputaram habilidades de raciocínio lógico com enigmas numerix e sudoku valendo medalhas para os vencedores. Tiveram a oportunidade de escolher a musa da matemática,se divertiram no autódromo da tabuada divertida, assistiram uma apresentação teatral com a peça “O caipira enigmático”.

Disciplina: LEM- Inglês Gênero textual: Blog


CENTRO DE ENSINO MEDIO FÉLIX CAMOA
Disciplina: LEM- Inglês
Gênero textual: Blog

A fim de cumprir com o conteúdo de gênero textual criação de blogs da matriz curricular disciplina de LEM-Inglês, foi realizada oficina no laboratório de informática, oficina de criação de blog, objetivando a inserção do aluno junto às redes sociais e proporcionar um aprendizado significativo, os alunos tiveram acesso as seguintes ferramentas: you tube, google docs, slideshare, Microsoft word, powerpoint. Os alunos foram orientados pela professora a alimentar seus blogs com conteúdos que acrescente em seus conhecimentos algo que edifique, conteúdos voltados para a inserção no mercado de trabalho e ou vestibular. A professora afirma que o blog reflete personalidade da pessoa.
https://docs.google.com/present/view?id=ddbz46wv_12gn3d8nv4

Disciplina: LEM- Inglês Gênero textual: E-mail


CENTRO DE ENSINO MEDIO FÉLIX CAMOA
Disciplina: LEM- Inglês
Gênero textual: E-mail
A fim de cumprir com o conteúdo de gênero textual criação de e-mail da matriz curricular disciplina de LEM-Inglês, foi realizada oficina no laboratório de informática, objetivando a inserção do aluno junto às redes sociais e proporcionar um aprendizado significativo. Ficou evidente o interesse dos alunos do 3º ano que foram e orientados pela professora Marilene a elaborarem frases em inglês como se estivessem se correspondendo com um colega para então partir para a prática, foram direcionados ao (LABIM), digitaram no word as frases elaboradas e posteriormente enviaram para o e-mail de um colega observamos que 70 por cento da turma não tinham um e-mail, nem sabia como se inscrever, esses tiveram a oportunidade de se inscrever a uma rede social tão importante como o e-mail. Avaliação: o mesmo conteúdo foi enviado para o e-mail da professora, para posterior correção.

sábado, 28 de maio de 2011

Oficina: Sabão Ecológico Artesanal


CENTRO DE ENSINO MÉDIO FÉLIX CAMOA
PROFESSORA: MARILENE PEREIRA GUIMARÃES
DATA: 13/04/11 SÉRIE: 2º 14
ALUNO: MAURO MÁRCIO SANTOS SILVEIRA

RELATÓRIO

No dia 13/04/2011, na quarta e quinta aula de química, com a professora Marilene, aprendemos a produzir o sabão ecológico artesanal na prática. A professora introduziu a aula expondo no Datashow slids em Powerpoint, a contextualização entre os conteúdos de saponificação e soluções. Apresentou como objetivo da aula, que nós devemos compreender que os sabões são um tipo de detergente formado por moléculas de ácido graxo, e o processo leva uma reação química complexa denominada saponificação. Revisamos conteúdos estudados anteriormente como: Soluções, Dispersões, Concentração das soluções, Diluições das soluções até o processo de misturas das soluções, considerando os ingredientes utilizados no preparo do sabão, mostrando na prática de modo que facilitou para todos os alunos um entendimento melhor sobre o assunto na produção artesanal do sabão ecológico. Apresentou os aspectos quantitativos das soluções, revisamos o título das soluções: T=m1/m1+m2, no álcool etílico observamos que em cada 100ml da solução, temos, m1=96ml por cento de álcool etílico e m2=4ml de água, logo seu título em volume é calculado da seguinte forma: 96/96+4=0,96 portando é igual a 96 por cento. Antes da realização da oficina, a professora passou atividades para resolvermos em sala e de pesquisa em casa. A atividade de pesquisa fazia um alerta sobre os cuidados que devemos ter com os produtos químicos, pesquisamos sobre o grau de toxidez de alguns produtos que temos em casa. Aprendemos a armazenar melhor os produtos para evitar que crianças se intoxiquem. A atividade nos proporcionou até o conhecimento do número do telefone que devemos ligar em caso de alguém se intoxicar. A segunda atividade foi sobre a química dos sabões. Lemos textos sobre a origem dos sabões, com este, aprendemos que os sabões produzidos no Egito Antigo eram feito a base de sebo de carneiro, de folhas, de plantas e de frutos de algumas árvores. Aprendemos também que o óleo usado pode ser reaproveitado, de forma que nossos pais possam economizar e ainda contribuir para a preservação do meio ambiente, porque reaproveitando o óleo na fabricação do sabão estaremos evitando a contaminação de milhões de litros de água que é um solvente universal muito importante. Na fabricação do sabão ecológico nós usamos máscaras e luvas para nos proteger de alguma intoxicação, porque estávamos mexendo com produtos químicos. Foi uma aula bem divertida e aprendemos muito.